Video-Kurs: Online Schulungen konzipieren und durchführen
Videokurs für Trainer:innen und Schulungsverantwortliche: Du lernst, Online-Trainings didaktisch zu planen, passende Tools und Lernplattformen auszuwählen und mit professionellem Set-up lebendige, zielführende Web-Seminare durchzuführen.
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Du willst Online-Trainings halten, bei denen Teilnehmende nicht abschalten? Der Video-Kurs Online Schulungen konzipieren und durchführen verbindet digitales Lernen, Tools, Online-Didaktik, Equipment und Lernplattformen. Im deutschsprachigen Selbstlern-Videokurs für alle Levels lernst Du praxisrelevantes Handwerkszeug kennen, um kurzweilige Schulungen zu planen, professionell durchzuführen und Deine Trainingsziele zu erreichen.
Was macht ein Online-Training wirksam?
Was braucht ein Online-Training, das Teilnehmenden und Dir als Trainer:in Spaß macht? Und wie erreichst Du dabei die Ziele Deines Auftraggebers oder Deine eigenen? Mit einer laufenden Kamera allein ist es nicht getan. Der Kurs verbindet didaktische Planung, passende Werkzeuge und ein professionelles Set-up – damit aus einer Übertragung eine lernwirksame Schulung wird.
Online zu trainieren ist eine eigene Zusatzkompetenz. Vieles unterscheidet sich vom Präsenztraining und geht über das Halten eines Web-Seminars hinaus. Deshalb bekommst Du nicht bloß Einzelwissen zu einem Tool. Du lernst, Inhalte, Methoden und Technik aufeinander abzustimmen. Die Leitidee lautet: „Lernwirksame und kurzweilige Online-Schulungen konzipieren und durchführen – Online-Didaktik, Learning Management-Systeme“.
Die Themenauswahl folgt einem klaren Praxisfilter: Aufgenommen wurden nur Inhalte, die der Trainer als wirklich praxisrelevant einstuft. Sein Versprechen: „Du lernst also aus der Praxis für die Praxis!“ Dazu passt die eigene Lektion „Theorie – so wenig wie möglich – so viel wie nötig“. Du sollst Zusammenhänge verstehen und daraus Entscheidungen für Deine Schulungen ableiten können.
Welche Inhalte stecken im Kurs?
Fünf Schwerpunkte führen Dich vom digitalen Lernen über Medienkompetenz und Tools zur Online-Didaktik, zum Equipment und zu Lernplattformen. So bearbeitest Du nicht nur die sichtbare Session, sondern auch deren Vorbereitung und die Kontrolle des Lernerfolgs. Laut Udemy-Angaben zum selben Kurs umfasst das Material rund 4 Stunden Video in 64 Lektionen.
| Themenblock | Das steckt drin |
|---|---|
| 01 Einführung | „Theorie – so wenig wie möglich – so viel wie nötig“, „Meta-Ebene“ und „Gendergerechte Sprache – wie weit gehst Du?“ |
| 02 Digitales Lernen | „Anforderung an Lernformate – on demand“ und „Lernen im 21. Jahrhundert im Kontext Business“ ordnen digitales Lernen ein. |
| 03 Lernziele & Stoff | Lernziele & Ausbildungsstoff: Du richtest Deine Schulung auf die gewünschten Ergebnisse aus. |
| 04 Trainerkompetenzen | TrainerIn – Kompetenzen und Auswahlkriterien: Du beschäftigst Dich mit den Anforderungen an die Trainingsrolle. |
| 05 Lerngruppen | Lerngruppen und Organisation, einschließlich „Vorstellung TeilnehmerInnen“ als Baustein Deiner Session. |
| 06 Tools & Lehrmethoden | Trainingsverfahren – Online Meeting Tools & Lehrmethoden: Du verbindest Werkzeugwahl und didaktischen Einsatz. |
| 07 Gestaltungsoptionen | „Aspekte Gestaltung Online Session“, „Online Session – Allgemeine Hinweise“ und „Ablauf Online Session“. |
| 08 Equipment & Set-up | „Kriterien zur Tool-Auswahl“, „Stehpult und Laptoperhöhung“ sowie „Mischpult zur Verbesserung von Ton und Stimme“. |
| 09 Lernerfolg & LMS | Lernerfolgskontrolle & Lernplattformen, Auswahlkriterien und die Lektion „Learning Experience Platform (LXP)“. |
| Kursende | Die Einheit „Train the Online Trainer – Kursende“ schließt den Kurs ab. |
Welches Tool passt zu welchem Format?
Im Tool-Dschungel hilft Dir eine andere Ausgangsfrage: Was sollen Deine Teilnehmenden in der Session tun? Der Kurs unterscheidet Web-Seminar, Web-Meeting und virtuellen Klassenraum und ordnet Funktionen ihren Anwendungsbereichen zu. Du lernst Kriterien zur Tool-Auswahl kennen, statt Dich allein von langen Funktionslisten leiten zu lassen.
- Web-Seminar-Funktionen einordnen: Du prüfst, welche Möglichkeiten zu Deinem geplanten Seminarformat passen.
- Web-Meeting-Funktionen bewerten: Du erkennst, welche Werkzeuge Deinen vorgesehenen Austausch unterstützen.
- Virtuelle Gruppenräume berücksichtigen: Du verstehst ihren Nutzen für die Arbeit in getrennten Lerngruppen.
- Funktionen dem Lernziel zuordnen: Du wählst Werkzeuge nach ihrem Einsatzzweck und nicht bloß nach ihrer Verfügbarkeit.
Den Unterschied zwischen Online-Meeting-Tool und virtuellem Klassenraum erläutert der Anbieter unter anderem an virtuellen Gruppenräumen. Damit wird die Auswahl greifbar: Du schaust nicht nur darauf, ob sich Menschen online treffen können, sondern darauf, welche Lernaktivitäten das Werkzeug für Deine konkrete Schulung ermöglicht.
Wie werden deine Sessions kurzweilig?
Abwechslung braucht einen Ablauf, nicht eine zufällige Sammlung von Methoden. Die Blöcke 06 und 07 verbinden Online-Meeting-Tools und Lehrmethoden mit Gestaltungsoptionen. Die Lektionen „Aspekte Gestaltung Online Session“, „Online Session – Allgemeine Hinweise“ und „Ablauf Online Session“ geben Dir dafür Orientierung und einen konkreten Ablaufplan für eigene Sessions.
Auch die kleinen Entscheidungen gehören dazu: Wie stellen sich Teilnehmende vor? Wie viel Theorie braucht ein Thema? Wie weit möchtest Du bei gendergerechter Sprache gehen? Eigene Lektionen zu diesen Fragen und zur „Meta-Ebene“ helfen Dir, Deine Gestaltung bewusst zu prüfen. So kannst Du Methodenwechsel und Inhalte aufeinander abstimmen, statt nur Folien aneinanderzureihen.
Das nimmst du für deine nächste Session mit
Nutze die Kursinhalte als Grundlage für Deine nächste Planung: vom gewünschten Lernergebnis über den Ablauf bis zur technischen Umsetzung. Die Bausteine helfen Dir, nicht nur einzelne Methoden auszuprobieren, sondern eine Session zu gestalten, deren Inhalte, Werkzeuge und Arbeitsformen zusammenpassen.
- Du planst einen Ablauf, der Deine Trainingsziele im Blick behält.
- Du gestaltest Sessions mit passenden Methoden und abwechslungsreichen Lernaktivitäten.
- Du unterscheidest Tools und setzt ihre Funktionen gezielter ein.
- Du bereitest ein professionelles Set-up für Deine Durchführung vor.
Welches Equipment brauchst du wirklich?
Du musst nicht zuerst Technik zum Hobby machen, um Dein Set-up bewusst zu planen. Der Equipment-Block behandelt konkrete Fragen zu Stehpult, Laptoperhöhung und Mischpult für Ton und Stimme. Laut Anbieter beruhen die Empfehlungen auf Erfahrungen aus den Train-the-Online-Trainer-Programmen. Das gibt Dir Orientierung für einen professionellen Auftritt mit stimmigem Bild, Ton und Haltung.
Typische Stolpersteine ohne klares Set-up
- Du bist unsicher, wie Arbeitsplatz und Laptop für Deine Trainingshaltung zusammenpassen.
- Du möchtest Ton und Stimme verbessern, weißt aber nicht, welche Technik dabei helfen kann.
- Du vergleichst Werkzeuge, ohne klare Kriterien für Deinen Einsatz zu haben.
Was der Kurs dazu zeigt
- Stehpult und Laptoperhöhung helfen Dir, die Gestaltung Deines Arbeitsplatzes gezielt zu durchdenken.
- Die Mischpult-Lektion zeigt Dir einen technischen Ansatz zur Verbesserung von Ton und Stimme.
- Kriterien zur Tool-Auswahl geben Dir eine Grundlage für begründete Entscheidungen.
Lernplattform wählen, Lernerfolg sichern
Eine gute Session ist nur ein Teil des Lernangebots. Der Kurs behandelt auch die Lernplattform (Learning Management System, LMS), ihre Möglichkeiten und Auswahlkriterien. Dazu kommen Lernerfolgskontrolle und die Lektion „Learning Experience Platform (LXP)“. Du lernst, Plattformen nach ihrem Beitrag zum Lernen zu beurteilen – nicht nur nach dem ersten Eindruck.
- Inhalte zentral bereitstellen: Du prüfst, wie eine Plattform Deine Lernmaterialien zugänglich macht.
- Termine organisieren: Du berücksichtigst, wie sich Lernangebote und Schulungstermine zusammenführen lassen.
- Austausch unterstützen: Du beziehst die Kommunikation mit und zwischen Lernenden in Deine Auswahl ein.
- Lernfortschrittsdaten nutzen: Du denkst Lernerfolgskontrolle bei der Plattformentscheidung mit.
Zum fachlichen Hintergrund gehört Trainstitute, 2015 von Volker Kohlhardt gegründet. Laut Anbieter arbeitet das Unternehmen heute mit Fachleuten aus Business Training, TV-Moderation, Video-Produktion und IT-Security. Die Basis bilden Instruktionsdesign für hybride Lernarrangements, die Produktion von Erklärvideos und Learning Management Systeme – also die Verbindung von Lernkonzept, Medien und technischer Umgebung.
Für wen lohnt sich der Kurs?
Der Online-Schulungen-Kurs richtet sich an Dich, wenn Du beruflich einen Schulungsauftrag hast, als Business-Trainer:in online arbeiten möchtest oder E-Learning erstellst und künftig live mit Teilnehmenden lernen willst. Auch Coaches und Selbstständige sind angesprochen. Der Kurs ist für alle Levels konzipiert; laut Anbieter finden gerade Online-Neulinge einen lernleichten Zugang.
Laut Profil- und Anbieterangaben ist Volker Kohlhardt Diplom-Kaufmann, Trainer (IHK), Business Trainer (BPA), NLP Trainer und NLP Master Coach. Er bringt langjährige Präsenz- und Online-Trainingserfahrung sowie mehr als 15 Jahre Personalverantwortung in Führungspositionen bei Deutsche Bank und Daimler Financial Services mit. Seine Selbstbeschreibung: „Trainer aus Leidenschaft – Präsenz und Live Online“. Die Leitfrage dazu lautet: „Wie lernen Menschen?“
Auf Kohlhardts LinkedIn-Profil beschreibt Edwin van Eijbergen, Teilnehmer des Professional-Online-Trainer-Kurses an der IHK, ihn als hochprofessionellen, technisch versierten Trainer, dessen Lernumgebung Neugier und Ausprobieren förderte. Wolfgang Parnitzke, Teilnehmer einer mehrwöchigen Weiterbildung, hebt dort die unterhaltsame, gewinnbringende Vermittlung komplexer Inhalte hervor; er nutzt das Gelernte täglich als Coach und Trainer. Diese Stimmen beziehen sich auf den Trainer, nicht auf diesen Videokurs.
Laut Udemy-Angaben erreicht derselbe Kurs 4,6 von 5 Sternen aus 38 Bewertungen; das Profil von Volker Kohlhardt weist insgesamt 956 Lernende und 216 Bewertungen aus. Die Profilzahlen beziehen sich auf seine gesamte dortige Lehrtätigkeit und sind von der Bewertung dieses einzelnen Kurses zu unterscheiden.
Zur Einordnung: Laut Anbieter leitet Kohlhardt seit 2018 Train-the-Online-Trainer-Weiterbildungen, führte diese als verantwortlicher Trainer für die Business Professional Academy und die IHK München durch und überarbeitete die Inhalte anschließend komplett. Daneben gibt es „Train the Trainer Präsenz“ und „Online trainieren mit Zoom“. Eine eigene Lektion grenzt diesen Kurs inhaltlich von beiden Angeboten ab.
Wenn Du Didaktik, Tools und Technik für Deine Online-Schulungen zusammenbringen möchtest, starte über den Kursbereich der Lernplattform video-schulungen.de. Nach der Anmeldung öffnest Du die Kursseite und wählst „Starten“. Anschließend arbeitest Du die deutschsprachigen Videos in Deinem eigenen Tempo durch und überträgst die Inhalte auf Deine Schulungsplanung.
Häufige Fragen zum Video-Kurs Online Schulungen
Für wen ist der Kurs geeignet?
Für Menschen mit beruflichem Schulungsauftrag, für Business-Trainer:innen, die Online-Schulungen anbieten möchten, und für E-Learning-Ersteller:innen, die künftig live online mit Teilnehmenden arbeiten wollen. Der Kurs eignet sich für alle Levels.
Welche Themen werden behandelt?
Digitales Lernen, Medienkompetenz und Tools für Web-Seminare, Web-Meetings und virtuelle Klassenräume, Online-Didaktik und Gestaltungsoptionen, Equipment für Dein Set-up sowie Lernplattformen und Lernerfolgskontrolle.
Ist der Kurs praxisnah oder theoretisch?
Der Fokus liegt auf anwendbarem Handwerkszeug: „aus der Praxis für die Praxis“. Aufgenommen wurden nur als praxisrelevant eingestufte Themen. Eine eigene Lektion behandelt, wie viel Theorie dafür nötig ist.
Lerne ich auch, welche Technik ich brauche?
Ja. Der Equipment-Block behandelt ein professionelles Set-up mit Kriterien zur Tool-Auswahl, Stehpult und Laptoperhöhung sowie einem Mischpult zur Verbesserung von Ton und Stimme.
Wie umfangreich ist der Kurs?
Fünf Schwerpunkte verteilen sich auf nummerierte Blöcke von der Einführung bis zu Lernerfolgskontrolle und Lernplattformen. Laut Udemy-Angaben sind es rund 4 Stunden Video in 64 Lektionen. Den Abschluss bildet „Train the Online Trainer – Kursende“.
Eignet sich der Kurs für Online-Neulinge?
Ja. Der Kurs ist für alle Levels konzipiert und ermöglicht laut Anbieter gerade Online-Neulingen einen lernleichten Zugang. Du beschäftigst Dich mit Grundlagen, didaktischer Gestaltung und technischen Entscheidungen.
Wie bekomme ich Zugang zum Kurs?
Der Selbstlern-Videokurs läuft auf der Lernplattform video-schulungen.de. Nach der Anmeldung findest Du ihn im Kursbereich und startest ihn auf der Kursseite über „Starten“. Du lernst in Deinem eigenen Tempo.
Fragen & Antworten
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