Criminal & Open Source Intelligence – Full Course

Sie möchten kriminalitätsbezogene Informationen fundiert einordnen, Quellen prüfen und professionell recherchieren? Criminal & Open Source Intelligence – Full Course (dt.) von Frank Stephan Ackerschott verbindet dafür das nötige Hintergrundwissen mit konkreten Anwendungen. In 95 Lektionen über 8 Module führt Sie der deutschsprachige Videokurs von Kriminologie und Kriminalprävention über den Intelligence-Cycle bis zur OSINT-Personenrecherche und zum Fact-Checking. Statt Informationen nur zusammenzutragen, lernen Sie, Zusammenhänge zu erkennen, gezielte Fragen zu stellen und Ihre Recherche strukturiert auszurichten.

Der Full Course richtet sich an angehende und erfahrene Fachkräfte aus Strafverfolgung, Sicherheitsbehörden, privaten Sicherheitsdienstleistungen, Streitkräften, Strafrechtspflege und Nachrichtendiensten. Ebenso spricht er Sie an, wenn Sie in der Geldwäscheprävention beziehungsweise AML, im Journalismus, in Beratungseinrichtungen für Politik und Wirtschaft oder in Einrichtungen kritischer Infrastruktur arbeiten. Auch als Quereinsteiger oder fachlich interessierte Person ohne Vorerfahrung können Sie einsteigen: Der Aufbau beginnt mit Grundlagen und führt schrittweise zur Anwendung.

Wie bringt Sie Criminal & Open Source Intelligence – Full Course (dt.) von den Grundlagen zur Recherche?

Kriminalitäts- und sicherheitsbezogene Informationen sind in großer Menge verfügbar. Entscheidend ist, welche davon für Ihre Fragestellung relevant sind, wie zuverlässig eine Quelle ist und welche Schlüsse das Material tatsächlich trägt. Genau hier setzt der Kurs an: Er verknüpft theoretische Erklärungsmodelle, systematische Erkenntnisgewinnung und praktische Recherchemethoden.

Sie lernen im Selbstlernformat in einem Mitgliederbereich. Die Gesamtdauer beträgt 11:56:08 Stunden – knapp 12 Stunden. Neben den Vorschau-Lektionen werden 90 weitere Videos ausgewiesen. Ergänzend stehen textlastige Praxis-Lektionen, Textbeiträge und Literatur-Downloads bereit; der Kurs kombiniert damit Video- und PDF-Materialien. So können Sie Erklärungen ansehen und anschließend die schriftlichen Beispiele vertiefen.

Modul 1 – Kurs-Einführung

Mit „Begrüßung und Kursstart“ beginnen Sie Ihre Orientierung im Kurs. Diese erste Lektion ist kostenlos anschaubar. Sie können sich damit vorab einen Eindruck vom Einstieg verschaffen.

Zusätzlich geben vier Vorschau-Lektionen einen Einblick in die Themenfelder. Die kurzen Einführungen zeigen Ihnen, wie der Kurs Kriminologie, Kriminalistik und Intelligence zusammenführt:

• „Kriminologie: Einführung“ – 06:44 Minuten: Einstieg in das Wissen über Kriminalität und ihre Erklärungsansätze.
• „Kriminalistik: Einführung“ – 01:34 Minuten: Orientierung im kriminalistischen Themenfeld.
• „Intelligence-Relevante-Theorien: Einführung“ – 04:35 Minuten: Zugang zu den theoretischen Grundlagen systematischer Erkenntnisgewinnung.
• „Intelligence-Grundlagen: Einführung“ – 04:48 Minuten: Auftakt zum Verständnis von Intelligence und ihren Aufgaben.

Frank Stephan Ackerschott führt die Themen nicht als voneinander getrennte Wissensblöcke zusammen. Der Lernweg baut eine Brücke: vom Verständnis kriminellen Handelns über die Bewertung von Informationen bis zur konkreten Recherche und Überprüfung von Inhalten.

Wie hilft Ihnen Kontextwissen, Kriminalität und Informationen besser einzuordnen?

Modul 2 – Kontextwissen Kriminologie, Kriminalistik und Intelligence

In 27 Lektionen erarbeiten Sie das Fundament für die späteren Anwendungen. Kontextwissen hilft Ihnen, einen Fund nicht isoliert zu betrachten. Sie lernen unterschiedliche Erklärungsmodelle kennen und können dadurch genauer fragen, welche Bedingungen, Gelegenheiten oder sozialen Einflüsse hinter einem Geschehen stehen könnten.

Der kriminologische Teil behandelt elf Theorien. Dabei geht es nicht nur darum, Begriffe wiederzuerkennen: Sie erhalten verschiedene Perspektiven, mit denen Sie kriminalitätsbezogene Sachverhalte untersuchen und mögliche Präventionsansätze nachvollziehen können.

• Rational Choice Theory und Economic Theory of Crime: Sie betrachten kriminelles Handeln aus entscheidungsbezogenen und ökonomischen Perspektiven.
• Routine Activity Theory: Sie beschäftigen sich mit Alltagsroutinen und Tatgelegenheiten.
• General Strain Theory: Sie lernen einen Erklärungsansatz kennen, der Belastungen in den Blick nimmt.
• Social Learning Theory und Differential Association Theory: Sie setzen sich mit Lernen und sozialen Kontakten als Einflussgrößen auseinander.
• General Theory of Crime und Drift Theory: Sie erweitern Ihr Verständnis um weitere Erklärungsmodelle kriminellen Verhaltens.
• Broken Windows Theory und Situational Crime Prevention Theory: Sie erschließen Perspektiven auf Umfeldbedingungen und situative Prävention.
• Space Transition Theory: Sie befassen sich mit einem Ansatz, der für die spätere Betrachtung digitaler Handlungsräume aufgegriffen wird.

Kriminalistische Modelle als Werkzeuge für Ihre Fragestellungen

Wie unterscheiden sich traditionelle und problemorientierte Polizeiarbeit? Welche Modelle helfen dabei, ein Problem zu zerlegen und Maßnahmen systematisch zu betrachten? Der nächste Teil widmet sich dem Problem-Analyse-Dreieck, dem SARA-Modell, dem 5i-Framework und dem 3i-LED-Modell. Die Lektion zum 3i-LED-Modell ist mit 12:58 Minuten die längste dieses Moduls.

Ergänzend lernen Sie allgemeine und spezifische Möglichkeiten der (Cyber-)Kriminalitätsprävention kennen. Damit verbinden Sie das Verständnis möglicher Ursachen und Bedingungen mit der Frage, wie sich kriminalitätsbezogene Probleme praktisch angehen lassen.

Intelligence-relevante Theorien verständlich zusammenführen

Der dritte Themenblock erweitert Ihren Blick auf Informationsgewinnung und -verarbeitung. Sie beschäftigen sich mit dem HUMINT-Ansatz, also menschlichen Informationsquellen, und Imagery Intelligence (IMINT), der bildgestützten Erkenntnisgewinnung. Hinzu kommen Collection Management Theory, Signal Detection Theory und Information Sharing Theory.

Die Theory of Open Source Intelligence und die General Theory of OSINT führen zu öffentlich zugänglichen Quellen als Grundlage der Recherche. Für die General Theory of OSINT nimmt sich der Kurs 12:53 Minuten Zeit. So begegnen Sie OSINT nicht nur als Sammlung einzelner Suchmöglichkeiten, sondern auch als theoretisch fundiertem Ansatz.

Wie führen Sie Informationen durch den vollständigen Intelligence-Cycle?

Modul 3 – Grundlagenwissen Intelligence

Aus einer Information wird nicht automatisch eine belastbare Erkenntnis. In 14 Lektionen lernen Sie deshalb die Prinzipien, Grundsätze und Handlungsfelder von Intelligence kennen. Sie betrachten unterschiedliche Ebenen, Rollen- und Berufsbilder sowie die dafür benötigten Fähigkeiten. Das hilft Ihnen, die eigene Aufgabe und die Anforderungen an ein Rechercheergebnis genauer einzuordnen.

Ein eigener Schwerpunkt liegt auf Recht und Ethik in der BRD. Sie befassen sich damit, Recherche nicht allein nach technischer Machbarkeit zu beurteilen, sondern rechtliche und ethische Fragen mitzudenken. Zugleich lernen Sie, Informationen und Quellen anhand der „richtigen Fragen“ auf Ihr Erkenntnisziel auszurichten.

Den Intelligence-Cycle behandelt Ackerschott in sechs aufeinanderfolgenden Lektionen, Teil 1 bis 6. Einzelne Teile dauern 12:36 beziehungsweise 20:17 Minuten. Der klassische Kreislauf umfasst fünf Stufen:

1. Auftrag: Sie klären, welche Frage beantwortet werden soll und worauf die Arbeit ausgerichtet ist.
2. Informationssammlung: Sie beschaffen Informationen passend zum Auftrag.
3. Bearbeitung und Aufbereitung: Sie ordnen das Material für die weitere Auswertung.
4. Analyse: Sie untersuchen die Informationen im Hinblick auf Ihre Fragestellung.
5. Ergebnispräsentation: Sie bereiten die gewonnenen Erkenntnisse für die Adressaten auf.

Eine zusätzliche Lektion zu modifizierten Intelligence Cycles erweitert dieses Grundmodell. Sie lernen damit einen nachvollziehbaren Arbeitsprozess kennen, der Ihre Recherche vom ersten Auftrag bis zur Darstellung der Ergebnisse zusammenhält.

Wie werden kriminologische Theorien in der Praxis greifbar?

Modul 4 – Von der Theorie zur Praxis

In diesem Modul wechseln Sie bewusst die Perspektive: 18 überwiegend textbasierte Lektionen zeigen Skizzierungen, Real-Beispiele und Erläuterungen. Sie verfolgen, wie sich zuvor behandelte Theorien auf konkrete Fragestellungen beziehen lassen. Das macht aus abstrakten Modellnamen nachvollziehbare Denkwerkzeuge.

Drei Skizzierungen bilden den Einstieg: das 3i-LED-Modell am Beispiel „Anschlag Solingen“, ausdrücklich fiktiv skizziert, die Space Transition Theory am Beispiel TikTok sowie die Theory of OSINT anhand einer fiktiven Personenrecherche. Eine weitere Lektion betrachtet verbindende Elemente.

Die anschließenden Real-Beispiele führen Sie durch unterschiedliche Anwendungsfelder:

• Broken Windows und Zero Tolerance: Sie betrachten die Verbindung zwischen Theorie und kriminalpolitischem Vorgehen.
• Soziale Desorganisationstheorie nach Heitmeyer und Partizipation: Sie erweitern die bisherigen Modelle um einen weiteren theoretischen Blickwinkel.
• Routine Activity und Nachbarschaftswachen: Sie verfolgen eine praktische Umsetzung im Bereich lokaler Prävention.
• Rational Choice und Cybersicherheitsmaßnahmen: Sie übertragen eine zuvor behandelte Theorie auf Cybercrime-Prävention.
• Ethik in der Hacking-Ausbildung: Sie betrachten die Vermittlung ethischer Maßstäbe auf Basis der Neutralisationstheorie.
• Situative Kriminalprävention und CCTV-Strategien: Sie verbinden Routine Activity und Rational Choice mit konkreten Präventionsansätzen.
• Intelligence-Led Policing: Sie befassen sich mit proaktiver Datengewinnung einschließlich OSINT.
• Predictive Policing in Deutschland: Sie betrachten vorausschauende Polizeiarbeit als weiteres Anwendungsfeld.
• Die Verhaftung des Telegram-CEO Pavel Durov: Sie greifen die Space Transition Theory an einem weiteren Beispiel auf.

Für Ihre anschließende Vertiefung enthält das Modul eine Orientierungshilfe als Pathway, empfehlenswerte Informationsmöglichkeiten und Fortbildungen sowie eine aktualisierte Linkliste innerhalb des Kursmaterials. Drei weiterführende Videoempfehlungen zeigen zusätzliche Anwendungsbezüge: die BBC-Recherche „Anatomy of a Killing“ von 2018, eine OSINT-Anwendung der NR-Jahreskonferenz 2022 und die praktische Umsetzung des Intelligence-Cycle im Krisen- und Desastermanagement.

Wie unterstützt Criminal Intelligence die kriminalistische Erkenntnisgewinnung?

Modul 5 – Spezifizierung Criminal Intelligence / Kriminalistische Erkenntnisgewinnung

Jetzt richten Sie den Blick gezielt auf kriminalistische Aufgaben. In 11 Lektionen klären Sie, was Criminal Intelligence bedeutet, wie der kriminalistische Analyseprozess aufgebaut ist und wie er die Arbeit von Strafverfolgungsbehörden unterstützen kann. Damit ordnen Sie die bisherigen Grundlagen in ein konkretes berufliches Anwendungsfeld ein.

Sie beschäftigen sich mit den Aufgaben und Fähigkeiten von Criminal-Intelligence-Analysten, mit Herausforderungen ihrer Arbeit und mit Tools für Criminal Intelligence. Das schafft Orientierung, wenn Sie in dieses Tätigkeitsfeld einsteigen oder Ihr vorhandenes Wissen systematisieren möchten.

Vier weitere Lektionen behandeln wichtige Einflussfaktoren: Kriminalität, Opfer und Viktimisierung, Kriminalpsychologie sowie das (Straf-)Justizsystem der BRD. Sie betrachten Erkenntnisgewinnung dadurch nicht nur als technischen Analysevorgang. Auch die beteiligten Menschen und der institutionelle Rahmen werden Teil Ihrer fachlichen Einordnung.

Wie planen und strukturieren Sie eine OSINT-Personenrecherche?

Modul 6 – OSINT – Personenrecherche

Bei einer Personenrecherche kann der Ausgangspunkt sehr unterschiedlich sein: ein Name, ein Nutzerkonto, eine E-Mail-Adresse oder ein Bild. In 12 Lektionen lernen Sie, solche Ansätze innerhalb einer geplanten Recherche zu bearbeiten. Am Anfang stehen die Recherche-Kursstruktur, die Recherche-Planung sowie Herausforderungen und Warnhinweise. Anschließend folgen die OSINT-Basisschritte.

Der Nutzen dieser Reihenfolge: Sie beschäftigen sich zunächst mit dem Vorgehen, bevor Sie einzelne Recherchewege vertiefen. So richten Sie Ihre Suche an einer Fragestellung aus und behalten die methodischen sowie rechtlichen und ethischen Grundlagen im Blick.

Den Abschluss bildet die Frage nach Recherche mit KI-Unterstützung. Sie greifen damit auch die Rolle KI-gestützter Hilfsmittel auf, ohne den zuvor erarbeiteten Rechercheprozess aus den Augen zu verlieren.

Wie prüfen Sie Falschinformationen, Bilder und Videos mit OSINT?

Modul 7 – OSINT – Misinformation, Disinformation & Fact-Checking

Ein überzeugend wirkender Beitrag ist noch kein belastbarer Beleg. In 11 Lektionen widmen Sie sich deshalb den Gefahren und Auswirkungen von Falschinformationen. Sie klären die Begriffe Misinformation, Disinformation, Deepfakes und Fact-Checking und beschäftigen sich mit der Frage, wie Falschinformationen zwischen freier Meinungsäußerung und möglicher Kriminalität einzuordnen sind.

Darauf bauen Maßnahmen gegen Falschinformationen und die Bedeutung von OSINT für das Fact-Checking auf. Ihr Fokus verschiebt sich vom bloßen Auffinden einer Information zur gezielten Überprüfung: Was lässt sich anhand von Quellen und Material nachvollziehen?

• Informations- und Quellenprüfung: Sie lernen OSINT-Methoden zur Überprüfung von Aussagen und ihrer Herkunft kennen.
• Bildverifikation: Sie befassen sich mit der Prüfung von Bildmaterial.
• Videoverifikation: Sie erweitern die Überprüfung auf bewegte Bilder.
• Geolocation: Sie beschäftigen sich mit der räumlichen Einordnung von Inhalten.
• Chronolocation: Sie ergänzen die Prüfung um die zeitliche Einordnung.

Die Abschlusslektion „Fact-Checking-Ende“ rundet diesen Themenblock ab. Zusammen mit der Personenrecherche entsteht damit ein praktischer Schwerpunkt für Aufgaben, bei denen nicht nur Informationen gefunden, sondern auch ihre Verlässlichkeit und ihr Kontext geprüft werden müssen.

Modul 8 – Kursende

Zum Abschluss richtet eine letzte Lektion den Blick auf Ihre nächsten Schritte. Der Full Course verbindet damit einen breiten fachlichen Einstieg mit konkreten Vertiefungsrichtungen: kriminalistische Analyse, OSINT-Personenrecherche oder die Prüfung digitaler Informationen. Sie können das Gelernte an den Fragestellungen ausrichten, die für Ihren beruflichen oder fachlichen Weg relevant sind.

Inhalt und Aufbau im Überblick

Häufige Fragen zu Criminal & Open Source Intelligence – Full Course (dt.)